Почему срыгивает недоношенный ребенок

С учетом склонности недоношенных к срыгиванию и рвотам и связанной с этим опасности попадания молока в дыхательные пути, а также быстрой утомляемости при сосании, кормление недоношенных проводится следующим образом. Ребенка кормят в положении на боку, и он остается в таком положении не менее часа. Так все выделившееся во время рвоты или срыгивания молока выливается наружу, и ребенок не задохнется.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

недоношенный ребенок/срыгивание

Преждевременно родившийся ребенок, также как и ребенок, родившийся в срок, но с маленьким весом меньше чем 2,4 кг , нуждается в особом уходе.

Ребенка с очень маленьким весом обычно на некоторое время оставляют в родильном доме или больнице. Лишь после нормализации физиологических функций и определенной прибавки в весе новорожденных выписывают домой.

Двадцать лет назад врачи практически не разрешали родителям общаться с их недоношенными детьми из опасения навредить этим хрупким маленьким существам. Сегодня родителей, наоборот, поощряют как можно чаще навещать своих новорожденных в больнице и во время этих визитов контактировать с детьми — дотрагиваться до них, ухаживать и разговаривать с ними. Психологи утверждают, что такое поведение родителей способствует как установлению эмоциональных связей между родителями и ребенком, так и лучшему развитию недоношенных детей.

В комнате, где помещается ребенок должно быть очень тепло, около 27 градусов и днем и ночью. Воздух следует чуть увлажнять, поставив на подоконник банку с водой. Постель для новорожденного должна быть небольшой по размеру. Лучше всего укладывать ребенка в большую корзину, так как в обычной детской кроватке ему будет трудно сохранить тепло. Не следует пользоваться подушками вместо матраса, так как они слишком мягки, что вредно для формирующегося тельца ребенка.

К тому времени, когда вес ребенка достигнет 2,3 кг, можно снизить комнатную температуру до 24 градусов, а при весе 2,7 кг — до 21 градуса. Поскольку недоношенный ребенок особенно подвержен разного рода инфекциям, лучше, чтобы за ним постоянно ухаживали одни и те же родные и близкие. Доступ других взрослых желательно предельно ограничить. Подбирая режим кормления для малыша, следует исходить из его веса. Если ребенок выписан из больницы с весом 2,5 кг или более, ему, скорее всего понадобится 2,5 - 3-часовой интервал между кормлениями днем и 3 - 4-часовой интервал ночью.

В дальнейшем по мере роста он сам подскажет вам изменения в режиме. Главное, чего с самого начала следует избегать, так это попыток заставить ребенка съесть больше, чем он хочет.

Иногда мамам кажется, что малыш будет быстрее набирать вес, если выпьет больше молока. А чем больше он поправится, тем будет здоровее. Однако сопротивляемость организма инфекциям никак не связана с полнотой. Это уже давно доказано педиатрами. Кроме того, не забывайте, что у вашего малыша есть естественный аппетит, его организм развивается по индивидуальному графику и сам знает, как и когда обеспечить необходимую скорость роста.

Если вы будете регулярно стремиться накормить ребенка большим количеством молока, чем он сам хочет, вы лишите его аппетита и не ускорите, а наоборот, замедлите его рост. Обычно родителям недоношенного ребенка трудно преодолеть свое беспокойство за него, особенно в первое время. Малыш кажется крошечным и беспомощным. Если ребенок несколько недель находился в больнице и родители жили без него, они часто чувствуют себя испуганными и неподготовленными к моменту выписки ребенка домой.

Они даже могут найти множество причин, по которым пока не могут взять его к себе кто-то нездоров, нет коляски, кроватки и т. Когда же малыш, наконец попадает домой, родители испытывают мучительное волнение из-за температуры в комнате, дыхания ребенка, кормления, срыгивания, икоты, режима, плача и т.

Должно пройти несколько недель, прежде чем беспокойство родителей снизится и они почувствуют себя увереннее. А через несколько месяцев, когда малыш окрепнет и подрастет, родители убедятся, что он такой же развитый и здоровый, как и любой другой ребенок. Иногда тревогу родителей усиливают разговоры знакомых и родных о том, что недоношенные дети на всю жизнь остаются болезненными и слабыми.

Так ли это? Современная наука располагает фактами, свидетельствующими, что рожденные с маленьким весом, недоношенные дети быстро догоняют сверстников. К концу 2-го года различия между доношенными и недоношенными детьми в большинстве случаев стираются по показателям как физического, так и психического развития. Однако есть данные, показывающие, что недоношенные дети склонны к эмоциональной неустойчивости, у них, чаще, чем у других, проявляется повышенная возбудимость центральной нервной системы, а их поведение более аффективно.

Что же можно посоветовать родителям недоношенного ребенка — как к нему относиться, как с ним общаться и взаимодействовать? Прежде всего, Вы должны сказать себе, что Ваше беспокойство о малыше, пока он новорожденный, вполне естественно и то же самое испытывают все другие родители. Ваши переживания из-за слабости, хрупкости, беспомощности ребенка носят временный характер и, несомненно, пройдут, как только малыш наберет вес и окрепнет.

Старайтесь убедить себя, что Ваш ребенок такой же, как и все нормальные дети, но пока еще очень маленький, нуждающийся в особых условиях адаптации. Со временем Вы увидите, что его физическое и психическое развитие происходит так же, как у других детей.

Однако в первые месяцы жизни недоношенные дети в своих психических проявлениях и поведении несколько отличаются от вовремя родившихся детей. Они выглядят как менее оживленные, отзывчивые, более раздражительные и сонные, их плач не похож на плач младенцев, родившихся в срок. Такой младенец может часто открывать рот, выкрикивать, улыбаться или гримасничать, у него наблюдается рефлекторная улыбка. Поведение недоношенных младенцев непоследовательно: они могут быть чрезмерно суетливыми или проводить много времени во сне, не дают ясных сигналов о том, когда хотят есть или спать.

Такие младенцы более беспокойны, отводят взгляд, меньше улыбаются матери во время взаимодействия лицом к лицу. По наблюдениям психологов недоношенные младенцы в первом полугодии жизни реже вступают во взаимодействие, чем доношенные. Они менее внимательны к сигналам матери, часто не отвечают на ее призывы к общению, хуже понимают ее инициативу, проявляют меньше положительных эмоций и соответственно испытывают меньше радости в общении с ней по сравнению с вовремя рожденными детьми.

Особенности поведения недоношенного ребенка, как правило, вводят родителей в замешательство и огорчают. Они испытывают тревогу, связанную с беспокойством за здоровье ребенка и его психическое развитие. Для того, чтобы снизить тревогу, родители могут начать избегать ребенка. Например, мать перепоручает заботу о малыше бабушке или няне, а сама старается чаще уходить из дома. Например, мама пятимесячного недоношенного ребенка старается привлечь его внимание к погремушке.

Она потряхивает погремушкой и говорит: "Смотри, что я тебе принесла! Вот какая игрушка хорошая! На, возьми! Мать наращивает свои усилия и энергично трясет погремушкой перед лицом малыша. В ответ ребенок начинает беспокоиться и хныкать. Мама говорит: "Ну вот, опять плачет, ничего ему не интересно…". Так, в общении с младенцем мать "не прочитывает" его сигналов о прекращении взаимодействия и перестимулирует малыша, чем вызывает его негативную эмоциональную реакцию.

При этом у самой мамы усиливается чувство некомпетентности и разочарования в контактах с ребенком. Для того, чтобы правильно ориентироваться на сигналы младенца, вступая с ним в общение и взаимодействие нужно знать какие его проявления что обозначают. Психологи установили, что уже в конце первого месяца жизни сигналами прекращения взаимодействия являются следующие: сжатие губ, гримасы на лице, хмурость во взгляде, мигание или закрывание глаз, отвод взгляда, отворачивание головки ребенка, хныканье, икота, соединение рук или поднесение их к голове, цепляние, усиление движения ног, напряженное вытягивание рук и ног.

О явной потребности прервать взаимодействия свидетельствуют и такие проявления как: плаксивое выражение лица, звуки беспокойства, плач, кашель, рвота, максимальное отведение взгляда в сторону, отталкивание, сонливость. С другой стороны, если ребенок выражает готовность к взаимодействию со взрослым он демонстрирует: оживление на лице глаза расширяются, брови приподнимаются, лицо просветляется раскрытие рук со слегка согнутыми пальцами, приподнимание головы и уменьшение движений тела, неподвижность.

Среди явных сигналов приглашения к взаимодействию выделяют: вокализации, поворот головы в сторону матери, взгляд в глаза, ровные циклические движения конечностей. Можно отметить, что многие из вышеприведенных сигналов младенца часто наблюдаются и у взрослых, также указывая на желание или отказ взаимодействовать и общаться с другими людьми.

Матери недоношенных детей должны быть особенно внимательными к сигналам ребенка о готовности или продолжении взаимодействия.

Особое значение имеет создание условий для формирования потребности в общении ребенка со взрослым. С этой целью создавайте атмосферу общения с малышом: в процессе ухода за ребенком комментируйте все свои действия ласковым нежным голосом; ловите взгляд ребенка, привлекайте его внимание, улыбайтесь, нежно поглаживайте ручки и ножки. Примерно к концу первого месяца жизни у младенца появляется взгляд в глаза взрослого, показывающий интерес малыша и настроенность на общение.

Несколько позднее у ребенка можно увидеть инициативную улыбку и оживление, которые малыш использует для того, чтобы привлечь внимание взрослого. А затем в поведении малыша можно наблюдать стремление удержать и продлить эмоциональный контакт с помощью улыбки, тихих протяжных звуков, оживления. Становление потребности в общении - важнейшее приобретение в психическом развитии младенца в первом полугодии жизни. Следует иметь в виду, что у недоношенных младенцев становление данной потребности происходит с некоторым опозданием.

Со временем взаимодействие между недоношенным младенцем и взрослым меняется. Психологи отмечают, что к двум годам матери преждевременно родившихся младенцев меньше их стимулируют, по сравнению с матерями вовремя родившихся детей. Это явление объясняется "перегоранием" родительского отношения в течение взаимодействия с младенцем на протяжении первого года жизни. Мама как будто истощается и меньше вовлекается в общение с малышом, убедившись, что он догоняет сверстников в развитии.

Однако, для дальнейшего продвижение ребенка в психическом и личностном развитии именно в этот период ему необходимо общение с близкими взрослыми. На втором году жизни малыш начинает активно осваивать окружающий мир. Как же быть в этой ситуации? Как создать среду полноценного развития для малыша, когда мама устала и ее психологические ресурсы истощены? Конечно же решающее значение имеет социальная поддержка. Отец ребенка, другие близкие люди могут оказать матери помощь в уходе за ребенком и ведении домашнего хозяйства.

Освободив маму от части обязанностей, следует предоставить ей возможность для восстановления физических и психологических ресурсов. Отец, бабушки и дедушки малыша, другие близкие люди могут помочь создать дома насыщенную психологическую среду, способствующую психическому развитию ребенка. Например, папа может играть с ребенком, учить действиям с различными предметами; бабушка и дедушка — общаться, читать книжки, рассказывать сказки и т.

Как мы уже говорили, во взаимоотношениях с ребенком у взрослых должна быть установка на то, что они имеют дело с нормальным ребенком, законы развития которого такие же, как и для вовремя рожденных детей. Если вы замечаете, что малыш эмоционально неустойчив, часто чрезмерно аффективно реагирует на изменения в обстановке, изменения режима, на новых людей и т. Нельзя кричать на ребенка, ругать его или кого-либо другого в его присутствии. Такого малыша лучше не брать часто в гости, не оставлять с малознакомыми людьми или с человеком, которого ребенок не любит и которому не доверяет.

Русский язык Литература Риторика Методический опыт. К познанию России: студенческие исследования. История искусства Философия и искусство Музыка Изобразительное искусство Архитектура Искусство кино Методика преподавания. Мысли о воспитании Философия педагогики История педагогики Семейное воспитание Педагогическая психология Антропология Коррекционная педагогика Методика Внеклассная работа Внешкольная работа Круг чтений Краеведение. Научные исследования по дошкольному детству Методисту дошкольного учреждения Программы и методики Конспекты занятий Перед школой Праздники Детский театр Досуг Психолог и логопед в детском саду О самых маленьких Семейная гостиная Книжная полка Мысли о воспитании Опыт воскресной школы Педагогический калейдоскоп.

Версия для печати. Преждевременно родившийся ребенок Авдеева Н.

Почему недоношенный ребенок перестал усваивать пищу?

В зависимости от причин возникновения срыгивания новорожденного ребенка можно условно разделить на два вида: физиологическое естественное и патологическое. Физиологическое срыгивание малыша может быть спровоцировано абсолютно естественными причинами. Среди наиболее распространенных причин можно назвать следующие:. Несовершенство пищеварительной системы ребенка.

Почему ребенок срыгивает после кормления грудным молоком?

Преждевременно родившийся ребенок, также как и ребенок, родившийся в срок, но с маленьким весом меньше чем 2,4 кг , нуждается в особом уходе. Ребенка с очень маленьким весом обычно на некоторое время оставляют в родильном доме или больнице. Лишь после нормализации физиологических функций и определенной прибавки в весе новорожденных выписывают домой. Двадцать лет назад врачи практически не разрешали родителям общаться с их недоношенными детьми из опасения навредить этим хрупким маленьким существам. Сегодня родителей, наоборот, поощряют как можно чаще навещать своих новорожденных в больнице и во время этих визитов контактировать с детьми — дотрагиваться до них, ухаживать и разговаривать с ними.

Почему ребёнок часто срыгивает после кормления?

Я родила на оаом сроке, малыш тоже в начале не усваивал еду, потом начал усваивать, потом снова перестал. Вы пишите было воспаление легких, думаю без антибиотиков не обошлось, как они влияют на кишечник всем известно, смею предположить, что причина может крыться в этом, по крайней мере в нашем случае я пришла к такому умозаключению. Тоже сразу перешли на грудное молоко и без каких-либо последствий. Может правда слишком быстро сменили вид еды? А почему девочка то с вами лежит? Наташа ты родила получается? Я не специалист а хотелось бы , но уже месяц лежу рядом с таким отделением и девочки с такими детками лежали у меня в палате. Скорее всего, что резкий переход был с кормлением.

Уважаемые клиенты! Все клиники ЕМС работают в обычном режиме — круглосуточно и без выходных.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Срыгивание и его причины. Советы родителям - Союз педиатров России.

Срыгивание и рвота у детей. Когда обратиться к хирургу

.

.

.

Комментариев: 1

  1. Нет комментариев.